Научно-технический Центр «Медицинская Физика» Института Теоретической и Экспериментальной Физики (ИТЭФ)

Россия, 117218, Москва, Ул. Профсоюзная, 15                                       Тел. (095) 125-58-06
Факс (095)125-58-06, А/я 48

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Научно-технического центра "Медицинская физика" ГНЦ РФ Института теоретической и экспериментальной физики на методику обучения иностранным языкам "Intellect"

   Был предоставлен комплект "Intellect", содержащий видеоматериалы (в/кассеты) и текстовые методические пособия.
Объектом исследования были экспериментальные группы обоего пола в количестве 24 человек (15-25 лет и 25-65 лет).
   На каждого из обследуемых составлялась индивидуальная карта изме­нения показателей психофизиологической активности организма в суточном и недельном циклах.
Обучение экспериментальных групп по методике "Intellect" проводи­лось в течение 40 дней по 2 урока в день (80 уроков).
   Учебный материал разбит на уроки со следующей структурной органи­зацией:
- суггестологическая часть урока (дана на видеокассете  7 минут). В этой части урока учебный материал подается с большой скоростью на экран в виде пар слов или предложений (иностранные-русские).Применен "эффект 25-ого кадра".
- лингафонная часть урока (дана на видеокассете  7 минут).В этой части урока учебный материал в виде пар слов или предложений (иностранные-русские) подается в привычном режиме восприятия и параллельно озвучивается диктором на иностранном языке.
- режим контроля (работа с контрольными картами - 7-11 минут).В этой части урока идет работа со словами и выражениями на контрольных картах с подключением образного и ассоциативного мышления.
   Информация, получаемая с применением "эффекта 25 ого кадра" не воспринимается сознательно, восприятие и усвоение учебного материала происходит за счет подсознательных возможностей человека.
   На втором этапе урока информация, полученная подсознательно, закрепляется посредством "эффекта узнавания".
   В третьей части урока образное восприятие активизирует информацию, накопленную подсознанием. Идет закрепление и контроль усвоения ма­териала.
   Результат сравнительного анализа психофизиологических параметров организма, обследуемых до начала курса обучения, в процессе обучения и после его окончания - в пределах индивидуальной нормы. У 60-70 % обследуемых зафиксированы существенные улучшения способности концентрации внимания и запоминания.

   ВЫВОД:
Методика обучения иностранным языкам "Intellect" не оказывает патологического воздействия на организм обучающегося, позволяет активизи­ровать концентрацию внимания и память обучающихся. Может быть рекомендована для широкого практического применения в обучении иностранным языкам.

Ген. директор НТЦ «Медицинская физика»    И.А.Воронцов
К. М. Н.                                                                     Е.И.Лучин

Подпись   Печать